Лист ІМЗО від 30.04.2020 № 22.1/10-860 “Про методичні рекомендації щодо включення двомовних термінологічних словників до змісту підручників для З і 7 класів, що перекладатимуться мовами національних меншин”

  завантажити

Читати далі

Наказ МОН від 30.04.2020 № 586 “Про внесення зміни до складу Апеляційної комісії з розгляду апеляцій щодо порушення порядку проведення конкурсного відбору підручникві (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників (7 клас)”

  завантажити

Читати далі

Наказ МОН від 28.04.2020 № 551 “Про результати ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Корекційно-розвиткові програми”

  завантажити

Читати далі

Лист ІМЗО від 24.04.2020 № 22.1/10-838 “Про оголошення висновків Конкурсних комісій щодо пропозицій про надання підручникам грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» та дешифрування комплектів конкурсних матеріалів”

  завантажити

Читати далі

Наказ МОН від 22.04.2020 № 535 “Про скасування наказу Міністерства освіти і науки України від 27.01.2020 № 89 “Про проведення Всеукраїнського конкурсу “Ерудит” серед здобувачів освіти з порушенням слуху 12-х (13-х) класів закладів загальної середньої освіти у 2020 році”

  завантажити

Читати далі

Лист ІМЗО від 16.04.2020 № 22.1/10-803 “Щодо оголошення результатів II етапу конкурсного відбору підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників у 2019- 2020 роках (7 клас)”

  завантажити

Читати далі

Наказ МОН від 15.04.2020 № 515 “Про затвердження переліку підручників для 3 класу закладів загальної середньої освіти, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету”

  завантажити

Читати далі

Лист МОН від 10.04.2020 №1/9-204 “Щодо проведення ІІ етапу конкурсного відбору підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників у 2019-2020 роках (7 клас) в умовах карантину”

  завантажити

Читати далі
Опитування щодо веб-сайту

[fcb id=’1′ align=’left’][/fcb]

×