Профорієнтаційна підтримки учням у процесі вибору майбутньої професії – одне із пріоритетних питань, розглянутих на семінарі фахівцями позашкільної освіти та виховної роботи

Сьогодні, 10 червня 2021 року, фахівцями відділу наукового та  навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» для представників закладів післядипломної педагогічної освіти, педагогічних працівників закладів освіти, практичних психологів, соціальних педагогів було проведено методичний  онлайн-семінар «Особливості профорієнтаційної роботи кар’єрного консультанта: психолого-педагогічний аспект».

Ольга Флярковська, начальник відділу, кандидат педагогічних наук виступила з темою «Особливості профорієнтаційної роботи кар’єрного консультанта» та зазначила, що серед цілей профорієнтаційної роботи консультантів є надання профорієнтаційної підтримки учням у процесі вибору профілю навчання та сфери майбутньої професійної діяльності; вироблення в школярів свідомого ставлення до праці, професійне самовизначення в умовах свободи вибору сфери діяльності відповідно до своїх можливостей, здібностей і з урахуванням вимог ринку праці; забезпечення широкого діапазону варіативності профільного навчання за рахунок комплексних і нетрадиційних форм і методів, що застосовують на уроках та у виховній роботі елективних курсів; додаткова підтримка деяких груп школярів, щодо яких легко спрогнозувати труднощі у працевлаштуванні; вироблення гнучкої системи кооперації старшої школи з установами додаткової та професійної освіти, а також з підприємствами міста, регіону.

На семінарі також були озвучені питання щодо підвищення компетентності професійної діяльності педагогічних працівників у напрямі оволодіння ними сучасними технологіями профорієнтаційної роботи та кар’єрного консультування, напрями діяльності практичних психологів і соціальних педагогів у сфері профорієнтаційної роботи.

В рамках заходу було наголошено, що профорієнтація стала складовою Нової української школи, яка покликана допомогти випускникам бути конкурентоздатними у ХХІ столітті, стати цілісними особистостями, котрі вміють робити свідомий вибір, у тому числі вибір свого подальшого освітнього та професійного шляху.